Girl-Centred教育
通过具有挑战性和支持性的以女孩为中心的环境培养好奇和批判性的思考者
克罗夫顿之家学校是一个女孩处于一切中心的地方. 在这里,女孩们被鼓励做自己,表达自己的想法,敢于冒险,志存高远.
从幼稚园到12年级,我们独特而丰富的教育项目的每个阶段都是基于对女孩如何学习最好的研究. 在我们的教室里,学习机会扩大了女孩的意识,灌输了好奇心和领导能力, 在自然界中, 在我们的社区里, 在国际服务旅行中以及在这两者之间的任何地方.
我们的高技能和敬业的教育工作者是教育女孩的专家. 教师之间的合作, 与父母开诚布公地交流, 在我们的教育计划中,专门的学习资源和灵活性有力地支持每个女孩独特的学习和学业成功的方法.
研究表明,女孩有独特的学习需求和偏好,当这些需求和偏好在以女孩为中心的环境中得到满足时, 女孩会有更高的自信,学业和个人成绩也会更好. 在克罗夫顿之家学校,我们创造了一个让女孩茁壮成长的学习环境.
以女孩为中心的教育的好处
在当今不断变化的世界中,女子学校比以往任何时候都更加重要. 的 国际女子学校联盟 (协调小组)概述了女子学校的一些重要好处:
- 女孩占据了每一个角色, 从科技摊位经营者到运动员再到学生会成员. 女孩们向其他女孩示范,没有什么职位是她们不能胜任的.
- 毕业生 考虑主修数学、科学和技术的可能性要高出六倍, 考虑工程学的可能性要高出三倍与就读男女同校的女孩相比. 他们也更有可能追求研究生水平的教育.
- 女孩学会自信地表达自己的想法. 美国的一项调查发现,几乎 87%的女校学生认为她们的声音——她们的观点——受到尊重相比之下,在男女同校的女生中,这一比例为58%.
在以女孩为中心的学习环境中茁壮成长
有证据表明,如果给予女孩专门的发展空间,她们会取得更大的成就. 在单性别学校,女生:
- 不太可能遵从先验的性别刻板印象
- 在选择科目时受到的限制更少吗
- 表现出更大的冒险和创新倾向
- 在考试中表现更好
- 有更多机会展现领导力
- 在就业市场上更成功吗
读到 女孩为何以及如何在以女孩为中心的学习环境中茁壮成长 本文由女子走读学校信托基金会创新与学习主任凯文·斯坦纳德博士撰写.
女子学校毕业生
来自 协调小组 结果显示,与从男女同校毕业的女生相比,女校毕业生:
- 有较强的学术能力
- 在学术上是否更投入
- 表现出更高的科学自信
- 展示更高层次的文化能力
- 表达更强的社区参与
- 表现出更多的政治参与
阅读的执行摘要 促进学业和社会参与:对过渡到大学的女子教育效果的调查
协作
我们为女孩们提供分享想法的机会, 解决问题,欣赏思想的多样性. 从围绕桌子热烈讨论一个话题到在创客空间设计一个项目, 我们的教学方法旨在加深学生的合作能力.
平衡
我们培养女孩的个人、身体、社交、情感和智力发展. 我们在每个女孩的学习历程中遇见她, 如果她正在努力学习一门课程,或者在平衡工作量, 我们引导她获得她所需要的支持或策略, 并帮助她获得解决问题的工具,引导她的学习.
超前思维
我们已经创造了一个教师可以实施新想法和最佳实践的环境. 无论是引进新技术来丰富女孩的学习方式,还是创建一个新项目, 我们不断地学习和寻找新的方法来教育未来的领导者.